Es necesario conocer y comprender en profundidad el uso que se realiza de estas tecnologías, en los centros educativos, cómo se utilizan, para qué y con qué frecuencia se hace, así como la importancia que tienen en la vida escolar cotidiana. También es interesante conocer como estás tecnologías mediatizan las relaciones interpersonales entre los distintos miembros de la comunidad educativa (padres, madres, profesorado, estudiantes etcétera.).
En nuestro centro queremos que la implantación de las TIC sea progresiva y se incardine en el proyecto educativo del centro como parte de su Misión y elemento clave de la Visión del mismo.
En los procesos de enseñanza aprendizaje para el centro es más importate para qué vamos a utilizar las TIC que estar a la última en las herramientas que utilicemos. Del mismo modo es un principio irrenunciable priorizar el uso de software basado en programario libre tanto en las aplicaciones a utilizar como en los contenidos que se produzcan por parte del profesorado y los estudiantes.
Partiendo de una metodología de aprendizaje cooperativo las aulas contarán con una pizarra digital interactiva que permita una comunicación e interacción fljuida de estudiantes y profesorado, progresivamente los estudiantes incorporarán los tablet pc en infantil y primer o y segundo ciclos de primara y los netbooks a partir del tercer ciclo como elemento de trabajo y aprendizaje.
El centro dispondrá un aula virtual, una plataforma de grupos virtuales para cada uno de los grupos del centro. Para ello se utilizará la tecnología moodle y ello permitirá una comunicación asincrónica de profesorado y estudiantes.
El segundo aspecto a considerar es la planificación para implementar la gestión del centro a través del uso de las TIC. Para ello se dotará al departamento de administración de un sistema de gestión docente y administrativa que facilite las tareas burocráticas tanto del profesorado como del propio personal de administración. A ser posible una aplicación que integre (como la ofrecida por el Ministerio de Educación)desde la creación de horarios al matenimiento de las bases de datos de los estudiantes y la gestión académica de los estudiantes: actas, boletines, certificaciones, propuestas de títulos. De forma separada el departamento de gestión económica implementará una aplicación específica para llevar adecuadamente toda la contabilidad y la gestión de los recursos económicos del centro.
