Educar amb pantalles

Les dues primeres definicions de la paraula "comunicació" que ens dóna el Diccionari de la Llengua catalana són:

1 f. [LC] Acció de comunicar; l’efecte. Comunicació d’idees, de notícies.

2 1 f. [LC] Acció de comunicar-se dues o més persones o coses entre elles, l’una amb l’altra.

Estem parlant per tant de l'acció de comunicar-se i crec que és on està la clau dels plantejaments metodològics. La comunicació audiovisual mitjançant els diferents formats de "pantalles" implica un aprenentatge, com en el seu moment suposo que ho va ser l'aparició del paper i els llibres (perfecta la presentació del monjo ajudant d'escriptori per explicar-lo). Des del moment en que hi ha transmissió se senyals entre emisor i receptor hi haurà comunicació. Ara bé cal que el codi sigui comú i serà secundari el canal d'emisió. Quin és, per tant, el paper del professorat? Fer les pantalles col·laboradores necessàries dels procesos d'ensenyament-aprenentatge. En aquest web de Pantallas Amigas troben una una iniciativa més que té com missió la promoció de l'ús segur i saludable de les noves tecnologies i el foment de la ciutadania digital responsable en la infància i l'adolescència.

Tant el nadius com els immigrants digitals, estem davant els reptes del nous alfabetismes que s'han desplegat amb l'aparició de les tecnologies digitals i electròniques i les noves formes "postipogràfiques" de textos i de la seva producció. És evident que es donen canvis en totes les àrees de la nostra vida: treball, oci, educació, mitjans de comunicació... i les noves formes de producció, distribució i intercanvi de textos. Serà en aquest context complex on el professorat tenim el nostre lloc, des de l'experiència dels anteriors processos d'alfabetització en els que ens hem format i formem, tenim una major perspectiva per "acompanyar" , ara diem couching, als nostres estudiants, estic totalment d'acord amb les metòfores del DJs, content creator o community manager presentades per Manuel Area.

Estem davant de canvis culturals importants que comportaran al món de l'educació noves relacions de Col·laboració, participació i sabers compartits, aquestes són el reptes.